Eyres: Βοηθήστε τα παιδιά σας να "δική" τα χρήματά τους

Έχουμε συζητήσει το βαθύ πρόβλημα της επιείκειας και της τεμπελιάς ανάμεσα στα παιδιά μας πριν. Και, προφανώς, το ερώτημα που ήρθε ξανά και ξανά από αναγνώστες σαν εσάς ήταν: Πώς μπορώ να ξεπεράσω την αίσθηση του δικαιώματος; Η απάντηση σχεδόν ακούγεται πολύ απλή: Πρέπει να βρούμε έναν τρόπο να αντικαταστήσουμε το δικαίωμα με μια αίσθηση επιλογής και κερδισμένης ιδιοκτησίας .

Ως γονείς, πρέπει να βρούμε αξιόπιστες μεθόδους ώστε τα παιδιά μας να αισθάνονται το είδος ιδιοκτησίας - παιχνιδιών, χρημάτων, στόχων, βαθμών, επιλογών, του σώματός τους, των συγκρούσεων τους - που θα ενισχύσουν την ευθύνη και θα αντικαταστήσουν τα δικαιώματα βάσει επιείκειας. Και αν είναι δυνατόν, πρέπει να το κάνουμε ενώ τα παιδιά είναι νεαρά, πριν από τις εκθετικές συνέπειες του δικαιώματος τους παγιδεύουν για καλό στα εφηβικά και ενήλικα χρόνια τους.

Η κυριότητα είναι ο μοχλός που μπορεί να βγάλει τα παιδιά από την παγίδα των δικαιωμάτων και να τους παρακινήσει να εργαστούν και να κερδίσουν ό, τι θέλουν, να φροντίσουν τα πράγματα, να αντιμετωπίσουν δυσκολίες, να αντιμετωπίσουν τα δικά τους προβλήματα και να αποφασίσουν μόνοι τους τι θέλουν από τη ζωή.

Ξεκινήστε την πορεία ιδιοκτησίας κάνοντας τρία πράγματα:

1. Αντί να δίνετε ένα επίδομα, ορίστε απλές εργασίες που μπορούν να κάνουν τα παιδιά σας γύρω από το σπίτι και έχετε έναν τρόπο να παρακολουθούν τι έχουν κάνει. Κάνετε το Σάββατο "ημέρα πληρωμής" αντί για ημερήσια αποζημίωση, και πληρώνετε τα παιδιά ανάλογα με τον αριθμό των καθηκόντων που έχουν καταφέρει. Δεδομένου ότι το έχουν κερδίσει, θα αντιλαμβάνονται τώρα τα χρήματα ως δικά τους. Κάντε το για να μπορέσουν να κερδίσουν ουσιαστικά περισσότερα από όσα πήγαν πριν και αφήστε τους να αρχίσουν να αγοράζουν όλα τα δικά τους πράγματα, ακόμα και μερικά από τα ρούχα τους. Θα διαπιστώσετε ότι θα φροντίζουν τα πράγματα που αγοράζουν με δικά τους χρήματα, επειδή θα αντιλαμβάνονται την κυριότητα.

2. Αφήστε τα παιδιά σας να θέσουν τους δικούς τους στόχους. Πάρτε τους ένα αφρώδες πυρήνα και διαιρέστε το σε τρεις κατηγορίες: Ακαδημαϊκό, εξωσχολικό, και χαρακτήρα. Δώστε τη δική σας μαρτυρία για το πόσο σημαντικοί και ισχυροί είναι οι γραπτές στόχοι και αφήστε τους να ορίσουν κάποιους στόχους σχολικού έτους σε κάθε έναν από τους τρεις τομείς. Μόλις έχουν την κυριότητα των δικών τους στόχων, θα βρουν ένα νέο επίπεδο κινήτρων.

3. Δώστε στα παιδιά σας την κυριότητα των επιλογών και των αποφάσεών τους. Πάρτε τους ένα ειδικό περιοδικό και στην πίσω σελίδα, τους γράψτε τον τίτλο "Αποφάσεις εκ των προτέρων". Ρωτήστε τους ποιες επιλογές μπορούν να κάνουν τώρα, ακόμα κι αν ίσως να μην έχουν αντιμετωπίσει ακόμα το ζήτημα. Μπορούν να αποφασίσουν τώρα αν πηγαίνουν στο κολλέγιο; Αν θα κάνουν ποτέ ναρκωτικά; Αν θα οδηγήσουν σε ένα αυτοκίνητο με οδηγό που έπινε; Εάν θα παντρευτούν και θα παραμείνουν δεσμευμένοι όταν βρουν το σωστό πρόσωπο; Δώστε τους μικρές "περιπτωσιολογικές μελέτες" σε κάθε απόφαση και δείτε εάν έχουν αποφασίσει πραγματικά "εκ των προτέρων". Η έγκαιρη κατοχή των βασικών αποφάσεων θα τους σώσει (και εσείς) από πολλή θλίψη.